לפני מספר ימים הגעתי למוסך ובזמן ההמתנה לסיום הטיפול ברכבי, תוך כדי השיעמום, התחלתי לנהל שיחת חולין עם הבחורה הנחמדה שישבה לידי. השיחה התגלגלה ואיכשהו קרה שהיא סיפרה לי ששני ילדיה מזמרים במקהלת בית הספר ונהנים מאוד. בתגובה עניתי לה שאיזה צירוף מקרים שאני במקרה מורה לפיתוח קול. הרקע המוזיקלי שלי מאוד הלהיב אותה וכתגובה היא התחילה לשאול אותי שאלות הקשורות לפיתוח קול אצל ילדים. שיתפה אותי ששקלה לבדוק את האופציה שילדיה יחלו שיעורי פיתוח קול אך טיפה היססה ולא הייתה בטוחה האם הם צעירים מדי והאם זה משהו שיכול להתאים לתלמידים בגילאי בית ספר יסודי. ועניתי לה שבודאי שכן, הרי הם שרים גם כך, עם או בלי שיעורי פיתוח קול.
תשובתי לשאלותיה ודעתי החיובית בעניין פיתוח הקול בקרב ילדים הסתמכו מהאינטרקציה שלי עם ילדים בני כמעט כל הגילאים, הן כמורה לפיתוח קול והן כמורה למוזיקה. המוטו שמוביל אותי והסיבה שמניעה אותי ללמד ילדים היא שילדים שרים וישירו בכל מקרה- בבית הספר, בגן, בבית מול המחשב ובערבי חג ובקבלות שבת, ואם הם גם ככה שרים, למה שלא יעשו את זה נכון, באופן שנעים לאוזן ובצורה בריאה ללא מאמץ קולי.
כמובן שבתהליך עבודה עם ילדים, כל התרגילים וההפקות הקוליות נעשות בעדינות ורגישות על מנת למנוע מאמץ קולי תוך פיתוח מודעות לשירה בריאה ובידיעה שגוף הילד עדין מתפתח ויש לנהוג בו בעדינות הנדרשת. נוסף על אימון לשירה טובה ונכונה, כאשר הילד צעיר זהו הזמן המושלם לתרגל איתו הרגלי למידה, פיתוח שמיעה וקריאת תווים. כישורים אלו ישמשו אותו בעתיד בין אם יחליט להמשיך בלמודי מוזיקה מוזיקה אך גם אם לא, יקנו לו הרגלי עבודה, ריכוז ולמידה שיסייעו לו בכל תחום אשר יחליט להתפתח.
בגילאים צעירים, בהם רבים מהילדים חשים לעיתים חוסר ביטחון, מושם דגש רב על העצמת התלמיד דרך הקול, ההופעה הבימתית והמוזיקה שהוא אוהב המותאמת לגילו ומצבו הריגשי. דרך המוזיקה ילמדו התלמידים לחוש ביטחון בעצמם וביכולת השירה וההופעה שלהם, בתקווה שהעצמה הזאת תבוא לידי ביטוי בכל שלב בחיים ומקום אליו ילך.
